一聽覺醒自我,二聽讀懂大愛——我兩次走進(jìn)傳統(tǒng)文化修習(xí)班的收獲
大家好,我是荊梅。今天想和大家分享在爸媽在線這五天傳統(tǒng)文化修習(xí)中,我內(nèi)心又一次被點(diǎn)亮的感受。
其實(shí),這是我第二次走進(jìn)這個課堂。
參觀爸媽在線
去年第一次來時,我?guī)е环菥唧w而迫切的期待——調(diào)理我嚴(yán)重的鼻炎。我渴望身體的好轉(zhuǎn),卻沒想到,這一來,收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了身體的范疇。
第一次學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)
那是一次生命的覺醒。
我第一次真正認(rèn)識了自己,看見了自己。原來我還可以這樣活,原來生活可以如此美好。更讓我震撼的是,我第一次看清了我和疾病的關(guān)系——我發(fā)現(xiàn)自己對病癥充滿了巨大的恐懼。
參觀爸媽在線綠色農(nóng)場
我至今記得那個清晨。我拉開窗簾,對面墻上赫然四個大字:“病由心造”。那一刻,像被一道光擊中。我對同屋的段老師說:“我忽然明白了!”是啊,病或許不大,但恐懼把它放得巨大。一個小小的鼻炎,因?yàn)槲业暮ε拢鼓馨盐依卫尾仍谀_下,讓我痛苦不堪。
“病由心造”匾
而夏老師課堂上那股充沛的能量、那份沉靜的底氣,像一座山,給了我從未有過的勇氣。當(dāng)我鼓起勇氣直面疾病時,奇怪的事發(fā)生了——那些曾經(jīng)讓我備受折磨的癥狀,好像一下子變得微不足道了。
這就是我的第一次收獲:從“病由心造”中覺醒,在勇氣中生出了力量。
臺上分享收獲
今年,我第二次坐在課堂里,初衷是陪兒子來。我原本想著,課我已經(jīng)聽過,不必再聽。但恰恰是這次,讓我讀懂了另一層深意——大愛。
同樣的經(jīng)典,夏老師卻用了全新的方式演繹。我特別感動,感動于他的良苦用心。他真的是想盡辦法,不斷優(yōu)化課程,讓深奧的道理變得直觀、易懂,在輕松幽默中,把傳統(tǒng)文化的魅力與智慧,送到我們心里。
母子一起來聽課
我從這份用心背后,感受到了夏老師那份博大的、細(xì)膩的、赤誠的真善美。去年見他時的緊張,今年化作了親切。合影時,我能自然地伸出手,緊緊握住他的手。
與夏老師合影
這次課程,有幾個點(diǎn)深深觸動了我。第一天夏老師說:“教育的目的,不是讓孩子感到羞愧難當(dāng),而是要觸動孩子的良知。”
這句話擊中了我。
夏老師講課
我從中體會到,母親對孩子的教育,本質(zhì)是托舉,是喚醒,是全然的信任。反觀自己,我常常先對孩子抱有不信任,然后輕易發(fā)現(xiàn)他的各種問題。急于指正,看似負(fù)責(zé),實(shí)則是在推卸責(zé)任——我說出來,就等于把問題丟給了你。
認(rèn)真做筆記
這樣的做法,只會讓孩子覺得自己這也不好、那也不行,信心一點(diǎn)點(diǎn)流失。而夏老師的智慧,在于他總是能發(fā)現(xiàn)孩子身上的“好”。我們父母要做的,不正是托舉孩子,而不是打壓他、貶低他嗎?
這一課,讓我對“愛”有了新的理解。
中秋晚會表演舞蹈
這就是我的兩次收獲:一聽覺醒自我,認(rèn)清恐懼,找回勇氣;二聽讀懂大愛,學(xué)會信任,懂得托舉。
感恩這一切,謝謝大家。(作者:荊梅)
臺上分享
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