一、身正如范
老師授課過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我在心里樹立起了一個(gè)榜樣，成為了我生命中的一座豐碑。比如老師說(shuō)“不論多少時(shí)間的課，給學(xué)員他最需要的，即使你給的是第二需要的，都是對(duì)學(xué)員付出的時(shí)間和精力的不負(fù)責(zé)任。”老師不但用這樣的話語(yǔ)指導(dǎo)我們，同時(shí)在授課的過(guò)程中他也身體力行。
(一)普捐——樂(lè)捐
因?yàn)槠綍r(shí)各處授課都會(huì)每人收100元，之后進(jìn)行分組評(píng)比，在此上課，老師也進(jìn)行了同樣的方式收了100元，但同學(xué)后來(lái)對(duì)此有異意。跟老師溝通后，老師立即將此形式變?yōu)闃?lè)捐，并退回100元。
(二)講歷史——演漫畫
由于我們的課程是重構(gòu)信仰，老師就要從歷史講起，從各種教、道的演變講起，但是哲學(xué)和歷史知識(shí)對(duì)于部分同學(xué)來(lái)說(shuō)是枯燥的，因此學(xué)員反映說(shuō)聽不下去，想讓老師直接講后面的內(nèi)容。于是，當(dāng)天晚上老師又重做課件。第二天上課，老師居然把枯燥的內(nèi)容變成了可愛的小動(dòng)畫。
在這個(gè)過(guò)程中，老師真正為學(xué)員的需求而改變。
二、學(xué)高為師
我們常說(shuō)，別人的杯子里有多少水，我們看不到，但我們卻可以從溢出的水看到杯中的水!
老師的授課中，首先介紹了世界歷史的發(fā)展，能引領(lǐng)我們從整個(gè)人類發(fā)展的過(guò)程中認(rèn)識(shí)自己，其次用哲學(xué)的世界觀和方法論引領(lǐng)我們從一個(gè)客觀的角度看待世界，認(rèn)識(shí)自己。最后，通過(guò)對(duì)各種宗教衍生發(fā)展的介紹，讓我體會(huì)到信仰的重要性，并能夠從一個(gè)新的高度去選擇自己的信仰。
心中滿懷感激，但限于篇幅有限，僅將我的筆記一隅留于爸媽在線，以表達(dá)我對(duì)爸媽在線及金老師的感激。
對(duì)工作坊課程的建議：希望課程時(shí)間更長(zhǎng)些。
對(duì)工作坊導(dǎo)師的評(píng)價(jià)：身正為范，學(xué)高為師!
海納百川，科學(xué)求真!
堅(jiān)持不懈，播種小樹!
