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修心養(yǎng)性 > 學(xué)員感言 > 心靈導(dǎo)師
這是我第一次參加心靈導(dǎo)師的課程，雖然在這之前，我也聽(tīng)過(guò)了夏老師其他的很多課程，并且受益良多，但本次的課程還是出乎了我的意料，我沒(méi)有想到通過(guò)短短一周的課程，我會(huì)改變成長(zhǎng)了這么多。
本文作者
最讓我有所感觸的是夏老師所說(shuō)的“無(wú)為”的概念。我一開(kāi)始并不能完全理解什么是“無(wú)為”，甚至有些腹誹：“如果心靈導(dǎo)師都是這樣，以無(wú)所作為的方式開(kāi)導(dǎo)他人，那心靈導(dǎo)師存在的意義又究竟是什么呢？”
而夏老師這幾天的課程解開(kāi)了我的困惑。在我的生活中曾遇到大多數(shù)坎坷，都是因?yàn)槲易约禾搿坝袨椤绷耍唤邮茏约旱恼鎸?shí)自我，不接受自己的失敗，不接受他人的指責(zé)，總是想去回避或是改變這一切，從而陷入了無(wú)盡的焦慮與痛苦之中。所謂“無(wú)為”是指順應(yīng)人性，順應(yīng)自然而為，從而自然而然的達(dá)到“有所作為”的目的。
認(rèn)真書(shū)寫(xiě)感悟
在這幾天的課程里，讓我學(xué)會(huì)了放下。世間萬(wàn)事萬(wàn)物都是無(wú)常的，既然坎坷和挫折降臨在了我身上，那就一定有它存在的意義，只有全然地接受他們，不再內(nèi)耗，與他們對(duì)抗，接納自己的不完美，才能真正地收獲內(nèi)心的祥和與平靜。
同時(shí)，夏老師也再一次讓我意識(shí)到了，課本上的知識(shí)給予了我們“世間智”，從而產(chǎn)生偏見(jiàn)，以“世間智”去度量甚至質(zhì)疑自然的智慧，那我們將永遠(yuǎn)無(wú)法成長(zhǎng)為一個(gè)真正智慧乃至“全知”的人。真正的學(xué)習(xí)，不是學(xué)校所教授的任何知識(shí)。真正的學(xué)習(xí)，是從自然之中去觀察、領(lǐng)悟和成長(zhǎng)；真正的學(xué)習(xí)，是應(yīng)該摒棄偏見(jiàn)和“世間智”，以“空杯”的心態(tài)和謙卑的姿態(tài)，去用心領(lǐng)悟蘊(yùn)含在自然中一草一木，一花一樹(shù)和山川河流之中真正的智慧。“萬(wàn)般神通皆小術(shù)，唯有空空是大道”，這同時(shí)也體現(xiàn)了“無(wú)為”的內(nèi)涵所在。
心靈導(dǎo)師考試
在今后的人生路上，我應(yīng)該在學(xué)校學(xué)習(xí)心理學(xué)專業(yè)課程的同時(shí)，時(shí)刻謹(jǐn)記真正的智慧只蘊(yùn)藏在自然之中，不讓“世間智”蒙蔽自己的雙眼。同時(shí)，也要時(shí)時(shí)提醒自己，“目之所及，皆為虛妄”，如果我因?yàn)樯钜嗷蚴菍W(xué)業(yè)上的挫折，情緒低落時(shí)，應(yīng)該想到這一切都是不真實(shí)的，萬(wàn)事萬(wàn)物，千變?nèi)f化，沒(méi)有絕對(duì)壞的事情。我情緒的低落只是因?yàn)樽约褐讼啵豢吹搅耸挛镓?fù)的一面，從而導(dǎo)致了內(nèi)心的陰暗，所以我應(yīng)該以感恩的心態(tài)對(duì)待每次坎坷，將內(nèi)心的平靜牢牢掌握在自己手中，而不是依附于外在，這才能夠真正的成長(zhǎng)。
與夏老師合影
最后我更應(yīng)該在任何時(shí)候，都將“修心”、“修德”放在第一位，牢記心靈導(dǎo)師的第一要?jiǎng)?wù)是渡己渡人，而不是求財(cái)求名，只有放下名利，認(rèn)真修行，提升自己，收獲自己內(nèi)心的真正平靜后再以“無(wú)為”為核心理念，以“渡人”為首要任務(wù)，德行兼?zhèn)洌拍苷嬲爻蔀橐幻细竦男撵`導(dǎo)師，而這，也正是我的夢(mèng)想與目標(biāo)。
結(jié)業(yè)合影
